高等学校
高等学校
| 受入番号 | 19 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 創作の楽しみ 短歌と俳句 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 125 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「文章に描かれた人物，心情などを表現に即して読み味わう」（歌物語『伊勢物語』筒井筒） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 20 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩の世界「夏の姿」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 126 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 老子の思想について考える（諸家の思想「老子」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典（古典B) |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 21 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第２章 詩 足と心「会社の人事」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 127 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。（短歌『大切の言葉』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 22 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 評論（四）衣服という社会 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 128 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 登場人物の心情を読み取る（「児のそら寝」宇治拾遺物語） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 23 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 評論（二）水の東西 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 129 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |