中学校
中学校
受入番号 | 96 |
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単元(題材)名等 | 「光による現象」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 「働くこと」について考える |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 「働くこと」について考える |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 106 |
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単元(題材)名等 | 「傷害の防止(交通事故の現状と原因)」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | 「傷害の防止(きずの手当)」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | 「傷害の防止」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 43 |
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単元(題材)名等 | 「健康・安全で豊かな食生活」(B衣食住の生活) |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | 「健康な生活と病気の予防 10 感染症とその予防」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 「修学旅行」で考えよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 「修学旅行」で考えよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 69 |
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単元(題材)名等 | 「伝わるかな,○○のおいしさ」~自分の好きな給食の献立を紹介する文章を書く~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 「今に生きる言葉」~故事成語発表会をしよう~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 「中国・四国地方~四国新幹線の開通に対する自分の考えをまとめよう~」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 108 |
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単元(題材)名等 | 「中国・四国地方」~他地域との結びつきに注目して~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 「中国・四国地方」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 114 |
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単元(題材)名等 | 「中国・四国地方」 |
学年 | ? |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | 「上手なコミュニケーションの方法を身につけよう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 76 |
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単元(題材)名等 | 「一次関数の利用」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 「一次関数」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 111 |
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単元(題材)名等 | 「ヨーロッパ州」 |
学年 | ? |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |