高等学校
高等学校
受入番号 | 157 |
---|---|
単元(題材)名等 | 確率 |
学年 | 3年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学A |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 36 |
---|---|
単元(題材)名等 | 物語(二)「源氏物語」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 78 |
---|---|
単元(題材)名等 | 現代世界の地誌的考察 東南アジア |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 144 |
---|---|
単元(題材)名等 | 筆者の主張を理解し,自分の考えを深める。(評論1『文学の未来』) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 39 |
---|---|
単元(題材)名等 | 評論4 サッカーにおける「資本主義の精神」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H24 |