高等学校

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受入番号 139
単元(題材)名等 文章に描かれた人物,情景,心情から小説を読み深める。(『羅生門』芥川龍之介)
学年 1年
教科等 国 語
科目等 国語総合
受入年度 R2
受入番号 149
単元(題材)名等 文章に表れているものの見方,感じ方,考え方を捉える(羅生門)
学年 1年
教科等 国 語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 149
単元(題材)名等 文章に表れているものの見方,感じ方,考え方を捉える(羅生門)
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 149
単元(題材)名等 文章に表れているものの見方,感じ方,考え方を捉える(羅生門)
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 149
単元(題材)名等 文章に表れているものの見方,感じ方,考え方を捉える(羅生門)
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 108
単元(題材)名等 文章の内容や表現の特色を読み味わう(更級日記「門出」)
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H28
受入番号 108
単元(題材)名等 文章の内容や表現の特色を読み味わう(更級日記「門出」)
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H28
受入番号 108
単元(題材)名等 文章の内容や表現の特色を読み味わう(更級日記「門出」)
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H28
受入番号 108
単元(題材)名等 文章の内容や表現の特色を読み味わう(更級日記「門出」)
学年 2年
教科等 国 語
科目等 古典B
受入年度 H28
受入番号 98
単元(題材)名等 文章の内容を的確にとらえる
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H27
受入番号 98
単元(題材)名等 文章の内容を的確にとらえる
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H27
受入番号 98
単元(題材)名等 文章の内容を的確にとらえる
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H27
受入番号 98
単元(題材)名等 文章の内容を的確にとらえる
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H27
受入番号 130
単元(題材)名等 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに)
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 130
単元(題材)名等 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに)
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 130
単元(題材)名等 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに)
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 130
単元(題材)名等 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに)
学年 1年
教科等 国 語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 121
単元(題材)名等 文章の構成や展開を確かめる(伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち)
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 121
単元(題材)名等 文章の構成や展開を確かめる(伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち)
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 121
単元(題材)名等 文章の構成や展開を確かめる(伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち)
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29