中学校

中学校

受入番号 43
単元（題材）名等 タブレットで発電方式のスライドを作ってクラスで共有しよう
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R3
受入番号 126
単元（題材）名等 球技　ネット型（バレーボール）
学年 2年
教科等 保健体育
受入年度 R4
受入番号 44
単元（題材）名等 環境に配慮した学校生活を実現する方法を考えよう～学校版ＳＤＧｓの実現に向けて～
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 52
単元（題材）名等 イメージをもって主体的に表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H30
受入番号 15
単元（題材）名等 「絵画と音楽」～27人の芸術家・夢の共演～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 16
単元（題材）名等 全体の響きを感じ取って歌おう　～曲の構成を考えながら歌おう～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 124
単元（題材）名等 夢をかなえる生活宣言
学年 2年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R4
受入番号 55
単元（題材）名等 みんなの気持ちを込めて歌おう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 R1
受入番号 18
単元（題材）名等 イタリア音楽の旅　カンツォーネやオペラに親しもう　～曲の特徴を生かした表現～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 56
単元（題材）名等 曲の構成を理解し，曲想を味わおう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 R1
受入番号 128
単元（題材）名等 傷害の防止「応急手当の意義と基本」
学年 2年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R4
受入番号 131
単元（題材）名等 動物の体のつくりとはたらき
学年 2年
教科等 理科
受入年度 R5