人権教育
人権教育
受入番号 | 41 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | 子どもの権利条約 |
視点等(普遍・個別) | 個:子ども |
校種 | 中学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 1 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | コミュニケーション能力を高めよう |
視点等(普遍・個別) | 普:意思の伝達,自立 |
校種 | 特別支援学校 |
学年・学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 自立活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 137 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | 知ろう・守ろう・インターネットモラル |
視点等(普遍・個別) | 個:インターネットによる人権侵害 |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年|2年|3年|4年|5年|6年 |
教科・科目名等 | 自立活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 32 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | 人権ポスター〈人間関係を描く) |
視点等(普遍・個別) | 普:人と人との関わりについて考えることで人権尊重の精神を育成する |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 美術科(人権) |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 6 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | HIV感染者との共生 「キースヒリングについて」 |
視点等(普遍・個別) | 普:命の大切さ/個:HIV感染者等 |
校種 | 中学校 |
学年・学部等 | 2年 |
教科・科目名等 | 美術 |
受入年度 | H20 |