高等学校
高等学校
| 受入番号 | 145 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 登場人物の人物像を考え，心情を読み深めて，手紙を書く（歌物語『伊勢物語』筒井筒 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 146 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 147 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎） |
| 学年 | ２年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 175 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 酸と塩基（pH指示薬とpHの測定 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学基礎 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 176 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 物質量と化学反応式 |
| 学年 | ２年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学基礎 |
| 受入年度 | R3 |