小学校
小学校
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 農業のさかんな地域をたずねて ~稲作にはげむ人々~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | めざせ 環境にやさしい学校 EM ECO大作戦 |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 「ジェスチャーしよう」 主題「いろいろな気持ちや状態のジェスチャーを知ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | ○○○のみなさんに,わたしたちのまちを紹介しよう! |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 199 |
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単元(題材)名等 | 短距離走・リレー |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 「ジェスチャーしよう」 主題「ジェスチャーをして,気持ちを伝えよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 5年○組 学級ギネス大会をしよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 「ジェスチャーしよう」 主題「ジェスチャーをして,友だちや先生に話しかけよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 学ぼう,○○を守る人々から |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 「ジェスチャーしよう」 主題「ジェスチャーをして,気持ちを伝えよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | めざせ ○○環境大臣 -自然にやさしい町 ○○町 - (○○の産業をしらべよう) |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 「数で遊ぼう」 主題「いろいろな国の数の数え方を知ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 情報社会に参画する態度を養う |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | 「数で遊ぼう」 主題「いろいろな数え方や11~20までの数の言い方を知る」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 「数で遊ぼう」 主題「数を尋ねたり,1~20までの数で答えたりする」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 「数で遊ぼう」 主題「数を使ったゲームを楽しもう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 「自己紹介をしよう」 主題「相手の好きなものや嫌いなものを知ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 「自己紹介をしよう」 主題「好きなものや嫌いなものを答えよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 208 |
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単元(題材)名等 | めざせ跳び箱名人~高く・大きく・美しく~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 「自己紹介をしよう」 主題「好きなものや嫌いなものを答えよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |