中学校

受入番号	53
単元（題材）名等	「走れメロス」の紹介記事を書こう
学年	2年
教科等	国　語
受入年度	H24

受入番号	54
単元（題材）名等	夏休みの読書におすすめの１冊を紹介しよう　～プレゼンテーションをする～
学年	2年
教科等	国　語
受入年度	H24

受入番号	55
単元（題材）名等	徳島の未来を考えよう　～徳島未来構想～
学年	3年
教科等	国　語
受入年度	H24

受入番号	56
単元（題材）名等	「友達をみんなに紹介しよう」　～取材してスピーチで伝える～
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H24

受入番号	57
単元（題材）名等	四コマ漫画を作ろう　～故事成語～
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H24

受入番号	58
単元（題材）名等	立場を決めて話し合おう「少年の日の思い出」
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H25

受入番号	59
単元（題材）名等	論の展開の工夫を捉えよう　「恥ずかしい話」
学年	2年
教科等	国　語
受入年度	H25

受入番号	60
単元（題材）名等	和歌の世界にタイムスリップ（「君待つと」「文章の形態を選んで書こう」）
学年	3年
教科等	国　語
受入年度	H25

受入番号	61
単元（題材）名等	「今に生きる言葉」～故事成語発表会をしよう～
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H25

受入番号	62
単元（題材）名等	古典に親しむ　～「竹取物語」から～
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H25

受入番号	63
単元（題材）名等	武士の生き方について考えよう　（扇の的―「平家物語」から）
学年	2年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	64
単元（題材）名等	項目を整理して伝えよう～案内文を作る
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	65
単元（題材）名等	ぼくらのふるさとの今後を話し合おう　～バズセッションをする～
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	66
単元（題材）名等	慣用句・ことわざ・故事成語
学年	3年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	67
単元（題材）名等	漢詩を読み味わおう　～『漢詩の風景』から学ぶ～
学年	2年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	68
単元（題材）名等	指示する語句と接続する語句について考えよう
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	69
単元（題材）名等	「伝わるかな，○○のおいしさ」～自分の好きな給食の献立を紹介する文章を書く～
学年	1年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	70
単元（題材）名等	いにしえの心と語らう「君待つと―万葉・古今・新古今」
学年	3年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	71
単元（題材）名等	短歌の世界へようこそ（豊かな言葉「新しい短歌のために」）
学年	2年
教科等	国　語
受入年度	H26

受入番号	72
単元（題材）名等	絶滅危機!?OUR弁を後世に伝えよう（｢方言と共通語｣）
学年	2年
教科等	国　語
受入年度	H27