高等学校
高等学校
| 受入番号 | 144 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 筆者の主張を理解し，自分の考えを深める。（評論１『文学の未来』） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 64 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 6 The Grameen Bank |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | リーディング |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 146 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 77 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 高校数学の横断 ～円の接線～ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学3 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 調理実習 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 専門家庭 |
| 科目等 | ﾌｰﾄﾞﾃﾞｻﾞｲﾝ |
| 受入年度 | H22 |