中学校
中学校
受入番号 | 76 |
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単元(題材)名等 | 世界の諸地域 南アメリカ州(地理的分野) |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 民主主義と日本の政治 -願いをかなえる政党政治(公民的分野) |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 開国と幕府政治の終わり(歴史的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 中国・四国地方(他地域との結びつきの視点を中心にして)(地理的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | 現代の民主政治と日本の政治(公民的分野) |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | 北海道地方 ~歴史的背景を中核として~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 世界の諸地域「ヨーロッパ州」,「ヨーロッパ統合と人々の生活」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | ゆれ動く武家政治と社会「元寇と鎌倉幕府の滅亡」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 「中国・四国地方」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | 「地方自治と住民の参加」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | 「民主主義と日本の政治」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | アフリカ州~カカオ豆から見えるアフリカの産業~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 88 |
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単元(題材)名等 | 新しい価値観のもとで |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | 「日本の諸地域」中国・四国地方 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 90 |
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単元(題材)名等 | 近代の幕開け |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 91 |
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単元(題材)名等 | 『消費生活と市場経済 ~市場経済の基本的な考え方~』 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | アジア州―経済発展を急速にとげた中国― |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 北アメリカ州-世界に影響を与える産業と文化に注目して- |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 開国と幕府の終わり |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 95 |
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単元(題材)名等 | 世界の諸地域「アジア州-巨大な人口を抱えている地域の特色に注目して-」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H30 |