中学校
中学校
| 受入番号 | 100 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図表を分析しよう（シカの「落ち穂拾い」ーフィールドワークの記録から） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 101 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「武士たちの思いに迫れ！」（「扇の的－「平家物語」から－」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 102 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢詩の世界に浸ろう（「漢詩の風景」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 103 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 運動会の思い出を短歌にしよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 104 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 慣用句・ことわざ・故事成語を使おう。（「言葉２ 慣用句・ことわざ・故事成語」） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 105 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「扇の的」現場の声をひろって読もう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 106 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ｢戦争」と｢平和」について考える～原爆詩から～ |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 古人の心を感じよう～心に響いた一首について鑑賞文を書く～ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 73 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 2 Unit4 Homestay in the United States |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 111 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | NEW HORIZON English Course 2 Presentation2 町紹介 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | R2 |