特別支援学校
特別支援学校
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 学校祭に向けて |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 11 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自然環境から見た日本 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 革工芸 ビーズ工芸 織り |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 作業学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 12 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 朝の運動 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 日常生活の指導 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 労働と賃金の関係について（働くことを体験しよう） |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 数学 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 13 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 課題学習 朝の会 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 日常生活の指導 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人生すごろくを作ろう（ライフコースを考える） |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 家庭 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 加工済み食品を使ってミートスパゲッティとトマトサラダを作ろう |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ドリーム学習の会計報告をしよう |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アイロンビーズで作品を作ろう |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |