中学校
中学校
| 受入番号 | 48 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「材料と加工の技術を用いて身近な問題を解決しよう」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉の特徴を生かしたリズムを楽しもう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 技術にある緻密さを理解して，心地よくスライドする本立てをつくろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 一次関数の利用 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 49 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 安定して野菜を収穫できるように育てよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | R5 |