小学校
小学校
受入番号 | 205 |
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単元(題材)名等 | クラスの好きなものランキングをつくって紹介しよう!(Let's Try1 Unit5 What do you like?) |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | クリスマスって何するの? |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | クリスマスを楽しもう |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 139 |
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単元(題材)名等 | クリスマスカードを作ろう |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | クリーン大作戦 ~ピカピカの巻~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | ゲームやSNSとのつきあい方 |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | コロコロ めいろ |
学年 | 4年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | コロコロ ボードゲーム |
学年 | 4年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | サッカー |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | サッカー |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 30 |
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単元(題材)名等 | サッカーボール大会をしよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | サッカー(ゴール型ゲーム) |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | シイタケ プロジェクト |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | シュッとなげる・ドンとあてる・ガッチリとる・サッとよける |
学年 | 1年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 176 |
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単元(題材)名等 | シュートを決めよう ONE TEAM |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | シュートゲーム |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | シーガルの作品に語りかけよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | ジャングル探検へレッツゴー! |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | スタート「地域のよさを見直そう」~ゴール「棚田の恵みに感謝しよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 142 |
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単元(題材)名等 | スッ!と,はこんで |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | スーホの白い馬 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | ソフトバレーボール ~ひろってつなごう!ボールと心~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | ソフトバレーボール「ドンマイ!ドンマイ!全員バレー!」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | ソフトバレーボール(E ボール運動 イ ネット型) |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | ソフトボール -ネット型ゲーム- |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | タワーをたてよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 96 |
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単元(題材)名等 | チャレンジランドで あそぼう! |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | チョウをそだてよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | チョウをそだてよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | チョウをそだてよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 173 |
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単元(題材)名等 | チームでシュートする・させないを楽しもう(パックサッカー) |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | ティーボール |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | テーマ「地球の人と共に生きよう」 ゴール「やさしい町にしていこう!」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | テーマ:町のひみつをさぐろう(~食に関わる仕事を調べよう~) ゴール:全校へ発信(総合的な学習の時間) |
学年 | 3年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | テーマ:知ろう 伝えよう すてきな○○の「食」 ゴール:○○のじまん伝え隊(総合的な学習の時間) |
学年 | 4年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | デイサービスの人がワッとおどろくおもっしょい会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | トリプルつな引きでパワーアップ!(基本の運動) |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | トローリ・・・「カッチカチやで!」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | ドルフィンのまほう学校 かくれた数はいくつ |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | ドレミであそぼう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | ハロウィンパーティーをしよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | ハンドサッカー(手を使ったゴール型ゲーム) |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | ハンバーガーショップで買い物をしよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | ハート新聞を作ろう 「『わたしの研究レポート』を書こう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | ハードル走 |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | ハードル走 |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | バスの中でみんなが楽しく過ごすために |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | バランスのよい105円メニュー作りに挑戦しよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | バランスの良い食事を考えよう“My healthy menu” |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | バランスよく食べて元気になろう(学級活動) |
学年 | 2年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H22 |