人権教育
人権教育
受入番号 | 86 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | 災害時の人権を考える |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念/個:災害時における人権問題 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 62 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | 「だれもが暮らしやすい社会をめざして(ワークショップ)」 |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念,コミュニケーション能力の育成/個:子ども・女性・高齢者・障害者・同和問題 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動(人権) |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 30 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | 不合理に気づく |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念,不合理に気づく |
校種 | 中学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 60 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | 「ワークショップ『ちがいのちがい』」 |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念,他者理解,共に生きる,コミュニケーション能力の育成 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動(人権) |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 82 |
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主題(題材)名 「資料名」等 | 身の回りの差別 ~街角ウォッチング~ |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念,個人の尊重 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H26 |