中学校
中学校
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | プロロボを使って，思い通りに制御しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 18 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | プログラミングによる計測・制御 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 32 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ピカソの表現について～「ゲルニカ」に込められた思い～ |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 31 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ピカソの目になって |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 93 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ビブリオバトルを楽しもう（「私が選んだこの一冊 －読書紹介をしよう－」光村図書） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |