中学校
中学校
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 感染症の予防 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 働く人々に学ぶ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | みつめよう自分の成長と家族・家庭 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（家庭分野） |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 全体の響きを感じ取って歌おう ～曲の構成を考えながら歌おう～ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | トウモロコシの栽培を通して |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文字の式 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 全体の響きを感じ取って歌おう ～曲の構成を考えながら歌おう～ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 視野を広げる |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course2 Program6 Our Hopes Our Plans |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 動物のからだのはたらき |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course2 Program6 Our Hopes Our Plans |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人権と共生社会 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 楽しい絵文字 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 働く人々に学ぶ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体つくり運動 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 働く人々に学ぶ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 幼児と遊ぼう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（家庭分野） |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の音楽に親しもう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | エネルギー変換の仕組みを知ろう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | １次関数とグラフ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H22 |