小学校
小学校
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受入番号 |
152 |
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単元（題材）名等 |
「水よう液の性質」 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
167 |
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単元（題材）名等 |
なにができるの？ |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
外国語活動 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
107 |
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単元（題材）名等 |
○○小学校の体操発表会をしよう（マット運動） |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
169 |
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単元（題材）名等 |
道案内をしよう |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
外国語活動 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
155 |
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単元（題材）名等 |
｢てこの働き｣ |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
R2 |
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受入番号 |
170 |
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単元（題材）名等 |
できることを紹介しよう |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
外国語活動 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
78 |
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単元（題材）名等 |
豊かな表現を求めて |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
171 |
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単元（題材）名等 |
行ってみたい国を紹介しよう |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
外国語活動 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
110 |
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単元（題材）名等 |
プレルボール（ボール運動・ネット型） |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
157 |
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単元（題材）名等 |
生物どうしのつながり |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
R4 |
