小学校
小学校
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 子ども相談室 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | とびばこ運動 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 曲の気分を感じ取ろう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | たのしいあき いっぱい |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 生活 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「睡眠について考えよう」内容 （２） 日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全 エ 心身ともに健康で安全な生活態度や習慣の形成 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体積 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 情報を生かして発展する販売業 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | わくわくおんどくげきをしよう 「おとうとねずみ チロ」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | みんなでステップアップ！（器械：跳び箱運動） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | テーマ：町のひみつをさぐろう（～食に関わる仕事を調べよう～） ゴール：全校へ発信（総合的な学習の時間） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 食育 |
| 受入年度 | H23 |