中学校
中学校
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文字式の利用 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 曲の構成を生かした表現を工夫しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「見直そう私たちの食生活（図や表を使ってレポートを書こう）」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Unit6 Ｂｒｅａｋ ｔｈｅ Ｂａｒｒｉｅｒ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | エネルギーとは何だろうか |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H23 |