小学校
小学校
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 「外来語を知ろう」 主題「メニュー表を作ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 「外来語を知ろう」 主題「レストランで欲しい食べ物を注文しよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 工業生産を支える人々? 未来につながる自動車づくり |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | スタート「地域のよさを見直そう」~ゴール「棚田の恵みに感謝しよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 「外来語を知ろう」 主題「オリジナル・フルーツ・パフェを作ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 世界とつながる日本の工業 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 「クイズ大会をしよう」 主題「これは何かな?」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 「クイズ大会をしよう」 主題「これは何ですか?」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | これからの食料生産 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 「クイズ大会をしよう」 主題「クイズを作ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |