中学校
中学校
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 太陽や星はどのように動いて見えるか |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 水溶液とイオン |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 43 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 金属資源と酸素の化学変化 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | エネルギーとは何だろうか |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 55 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine Engrish Corse 3 Program3 The 5Rs to save the Earth |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和歌の世界にタイムスリップ（「君待つと」「文章の形態を選んで書こう」） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形と相似 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 46 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 地球と宇宙 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 57 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine Engrish Corse 3 Program1～2を学習した後にそれらの活用としてミニスピーチを行う活動 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 81 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 相似な図形 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H29 |