中学校
中学校
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
美術館に行こう |
学年 |
2年 |
教科等 |
美術 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
ともに支え合う仲間として |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
球技(バトミントン・ソフトボール) |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H21 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
ともに支え合う仲間として |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
自立の一歩 ~防災役立ちグッズをつくろう~ |
学年 |
2年 |
教科等 |
技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 |
H21 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
楽しんでグループ演奏をしよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H21 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
もらってうれしい暑中見舞い |
学年 |
1年 |
教科等 |
技術・家庭(技術分野) |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
朝食をレベルアップさせよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
食育 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
一次関数の式を求める 方程式とグラフ(課題学習) |
学年 |
2年 |
教科等 |
数学 |
受入年度 |
H21 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
楽しんでグループ演奏をしよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H21 |