中学校
中学校
| 受入番号 | 69 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 国際社会が抱える課題（公民的分野） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 61 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 国際社会が抱える課題(公民的分野） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 国内の地域のちがいを調べる －中国を例に－ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 100 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図表を分析しよう（シカの「落ち穂拾い」ーフィールドワークの記録から） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形の調べ方 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H21 |