中学校
中学校
| 受入番号 | 33 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 曲想の変化を生かして，合唱表現を工夫しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 126 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Program7 A Gateway to Japan (SUNSHINE ENGLISH COURSE 2) |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | プロロボを使って，思い通りに制御しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 36 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 合唱の表現を工夫しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（タグラグビー） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H29 |