高等学校
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受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | スイートコーン |
学年 | 3年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | ダイコン |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 第7章 野菜の流通と経営改善 |
学年 | 3年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 果実を利用する野菜の栽培 |
学年 | 1年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | 野菜生産の役割と動向 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | シーケンス制御 |
学年 | 3年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電力技術 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 送電 |
学年 | 3年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電力技術1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 原子力発電 |
学年 | 2年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電力技術1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 30 |
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単元(題材)名等 | 送電線路 |
学年 | 2年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電力技術1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 第2章 コンテンツの制作 4 動画 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 電子商取引 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | 過渡現象 |
学年 | 3年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気基礎 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 磁性体と磁気回路 ~ヒステリシス曲線とヒステリシス損~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気基礎 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | 直流回路 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 磁界中の電流に働く力 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気基礎 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 電流の発熱作用と電力 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気基礎 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 変圧器の損失と効率 無負荷損とその測定 |
学年 | 2年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気機器 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | ピアノによるさまざまな表現効果を聴き取ろう |
学年 | ? |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | ギターを弾こう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | トーンチャイムで和音の響きを楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 弾き歌いで気持ちを伝えよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 43 |
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単元(題材)名等 | 諸外国の歌曲に親しもう |
学年 | ? |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | 「日本語の語感や言葉のリズムを生かして、表現豊かに歌おう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | キーボード・アンサンブルを楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | ヴォイス・アンサンブルを楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 沖縄音楽を楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 日本歌曲を味わおう ~イメージをもって表現しよう~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | ボディ・パーカッションを楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 体を使って音楽を表現しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | リコーダーアンサンブルに挑戦しよう! |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 箏の魅力に迫る |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 「イメージを音にしよう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 芸術歌曲の良さを味わおう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽史(専門) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 穀類の加工(めん類) |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 食品製造 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 穀類の加工(パン) |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 食品製造 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | 伝統料理と郷土料理 |
学年 | 2年 |
教科等 | 専門家庭 |
科目等 | 食文化 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 現金・預金の記帳 |
学年 | 1年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 高校簿記 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | 調理実習 |
学年 | 3年 |
教科等 | 専門家庭 |
科目等 | フードデザイン |
受入年度 | H22 |