高等学校

高等学校

受入番号 101
単元(題材)名等 ユーモアとゆとり
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H28
受入番号 63
単元(題材)名等 評論文『人間は進化しているのか』
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H25
受入番号 111
単元(題材)名等 文章を読んで考えを深める(小説『バグダッドの靴磨き』)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H28
受入番号 117
単元(題材)名等 人生について自分の考えを深める(小説『こころ』)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 123
単元(題材)名等 表現を味わう「パラグアイのオムライス」
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 79
単元(題材)名等 小説(『こころ』 夏目漱石)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H26
受入番号 63
単元(題材)名等 評論文『人間は進化しているのか』
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H25
受入番号 85
単元(題材)名等 小説 安部公房 『棒』
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H26
受入番号 138
単元(題材)名等 文章を読んで自分の考えを深めたり発展させたりする(評論『トランス・サイエンスの時代』)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R1
受入番号 97
単元(題材)名等 筆者の主張を理解する(評論二『持たないという豊かさ』原研哉 著)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H27
受入番号 98
単元(題材)名等 文章の内容を的確にとらえる
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H27
受入番号 143
単元(題材)名等 自分の考えを深め,発展させる(評論『思考の肺活量』)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 144
単元(題材)名等 筆者の主張を理解し,自分の考えを深める。(評論1『文学の未来』)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 79
単元(題材)名等 小説(『こころ』 夏目漱石)
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H26
受入番号 101
単元(題材)名等 ユーモアとゆとり
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H28
受入番号 146
単元(題材)名等 文章を読んで,人物,情景,心情を的確に捉える(『こころ』夏目漱石)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R3
受入番号 85
単元(題材)名等 小説 安部公房 『棒』
学年 3年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H26
受入番号 111
単元(題材)名等 文章を読んで考えを深める(小説『バグダッドの靴磨き』)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H28
受入番号 117
単元(題材)名等 人生について自分の考えを深める(小説『こころ』)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 97
単元(題材)名等 筆者の主張を理解する(評論二『持たないという豊かさ』原研哉 著)
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H27
受入番号 98
単元(題材)名等 文章の内容を的確にとらえる
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H27
受入番号 101
単元(題材)名等 ユーモアとゆとり
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H28
受入番号 123
単元(題材)名等 表現を味わう「パラグアイのオムライス」
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 111
単元(題材)名等 文章を読んで考えを深める(小説『バグダッドの靴磨き』)
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H28
受入番号 138
単元(題材)名等 文章を読んで自分の考えを深めたり発展させたりする(評論『トランス・サイエンスの時代』)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R1
受入番号 117
単元(題材)名等 人生について自分の考えを深める(小説『こころ』)
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 143
単元(題材)名等 自分の考えを深め,発展させる(評論『思考の肺活量』)
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 144
単元(題材)名等 筆者の主張を理解し,自分の考えを深める。(評論1『文学の未来』)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 123
単元(題材)名等 表現を味わう「パラグアイのオムライス」
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 146
単元(題材)名等 文章を読んで,人物,情景,心情を的確に捉える(『こころ』夏目漱石)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R3
受入番号 138
単元(題材)名等 文章を読んで自分の考えを深めたり発展させたりする(評論『トランス・サイエンスの時代』)
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文B
受入年度 R1
受入番号 7
単元(題材)名等 「向こう側の幸せ」よしもとばなな
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 13
単元(題材)名等 第2章 詩 足と心「会社の人事」
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 14
単元(題材)名等 言葉の力「サンチョ・パンサに打ち込まれた難題」
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 7
単元(題材)名等 「向こう側の幸せ」よしもとばなな
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 13
単元(題材)名等 第2章 詩 足と心「会社の人事」
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 14
単元(題材)名等 言葉の力「サンチョ・パンサに打ち込まれた難題」
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 7
単元(題材)名等 「向こう側の幸せ」よしもとばなな
学年 2年
教科等 国 語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 13
単元(題材)名等 第2章 詩 足と心「会社の人事」
学年 3年
教科等 国 語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 14
単元(題材)名等 言葉の力「サンチョ・パンサに打ち込まれた難題」
学年 3年
教科等 国 語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 7
単元(題材)名等 「向こう側の幸せ」よしもとばなな
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 13
単元(題材)名等 第2章 詩 足と心「会社の人事」
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 14
単元(題材)名等 言葉の力「サンチョ・パンサに打ち込まれた難題」
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文学
受入年度 H22
受入番号 119
単元(題材)名等 現代を考える(「検索」時代における読書)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文A
受入年度 H29
受入番号 122
単元(題材)名等 現代を考える(「検索」時代における読書)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文A
受入年度 H29
受入番号 119
単元(題材)名等 現代を考える(「検索」時代における読書)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文A
受入年度 H29
受入番号 122
単元(題材)名等 現代を考える(「検索」時代における読書)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文A
受入年度 H29
受入番号 119
単元(題材)名等 現代を考える(「検索」時代における読書)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文A
受入年度 H29
受入番号 122
単元(題材)名等 現代を考える(「検索」時代における読書)
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文A
受入年度 H29
受入番号 119
単元(題材)名等 現代を考える(「検索」時代における読書)
学年 3年
教科等 国 語
科目等 現代文A
受入年度 H29