中学校
中学校
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | Program7 A Gateway to Japan SUNSHINE ENGLISH COURSE2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 111 |
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単元(題材)名等 | いろいろな気体とその性質 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | Unit2 Our School Trip Here We Go! ENGLISH COURSE 3 |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | 仕事とエネルギー |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | 電池とイオン |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 114 |
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単元(題材)名等 | 力による現象 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | 大気の動きと日本の四季 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 116 |
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単元(題材)名等 | いろいろな気体とその性質 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 自然界のつり合い |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | 動物の体のつくりとはたらき |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | 物体の運動 |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 大気の動きと日本の四季 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 化学変化と物質の質量 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 光による現象 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | 大気の動きと日本の四季 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 仕事とエネルギー |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | さまざまな化学変化(酸化物から酸素をとり除く変化) |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | ピカソの表現について~「ゲルニカ」に込められた思い~ |
学年 | ? |
教科等 | 美術 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 「願いに命を吹き込もう~太陽の塔の造形美から学ぶ~」 A表現(1)ア(ア),(2)ア(ア) B鑑賞 (1)ア(ア)・イ(イ) [共通事項](1)ア,イ |
学年 | 1年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | Unit6 A Speech about My Brother NEW HORIZON English Course 1 |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 116 |
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単元(題材)名等 | Unit6 A Speech about My Brother (NEW HORIZON English Course 1) |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | Unit5 A Japanese Summer Festival NEW HORIZON English Course 1 |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | Program6 Live Life in True Harmony(SUNSHINE2) |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | Unit7 Foreign Artists in Japan NEW HORISON1 English Course |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | Program3 Taste of Culture SUNSHINE ENGLISH COURSE2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | Program7 A Gateway to Japan SUNSHINE ENGLISH COURSE2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | Unit2 Our School Trip Here We Go! ENGLISH COURSE 3 |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 111 |
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単元(題材)名等 | 「ヨーロッパ州」 |
学年 | ? |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | 「近畿地方」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | 日本の諸地域 「中国・四国地方」~交通や通信に注目して~ |
学年 | ? |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 114 |
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単元(題材)名等 | 「中国・四国地方」 |
学年 | ? |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | ヨーロッパ州 |
学年 | ? |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 116 |
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単元(題材)名等 | 第2章 武士の世の始まり 第2節 武家政権の内と外 |
学年 | ? |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 日本の諸地域 「中部地方」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | 財政と政府の役割 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 「弁当作りに挑戦しよう」 活動内容 B(3)ア (イ)(ウ),イ |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 「守り伝える地域の食文化」 B(1)ア(ア),(3)ア(エ),イ |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 「350gの野菜摂取を目指して!」 オ 食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成 |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 災害時の食 |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 球技 ネット型(バレーボール) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 44 |
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単元(題材)名等 | 環境に配慮した学校生活を実現する方法を考えよう~学校版SDGsの実現に向けて~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | 球技 ゴール型(バスケットボール) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | 家庭での収納問題を解決しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 身の回りの整理をしよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | 心身の機能の発達と心の健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育(保健) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 「生活を豊かにするオリジナル木製品を製作しよう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 夢をかなえる生活宣言 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育(保健) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | 傷害の防止 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育(保健) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 傷害の防止「応急手当の意義と基本」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育(保健) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 絵本にBGMをつけよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | R4 |