特別支援学級
特別支援学級
| 受入番号 | 53 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 等しい分数をさがしたり，作ったりして，分数に親しもう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 算数 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 74 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | レストランを開こう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 特別支援学級 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 学年 | 4歳|5歳 |
| 教科・科目名等 | 特別支援学級 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 特別支援学級 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 学年 | 4歳 |
| 教科・科目名等 | 特別支援学級 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 11 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 5月 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 学年 | 4歳 |
| 教科・科目名等 | 特別支援学級 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 81 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | みんなで探して作って楽しもう～ 作品展に向けて～ |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 4年|6年 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | やさいやくだものをおいしく食べよう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 4年|5年|6年 |
| 教科・科目名等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ようこそ，夏野菜パーティーへ |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 4年|5年 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 61 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ピンチ！意見が対立 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 4年|5年 |
| 教科・科目名等 | 国 語 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 20 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 材料の選び方を考えよう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 4年 |
| 教科・科目名等 | 国 語 |
| 受入年度 | H22 |