ご利用にあたって
このページでは、データベースプラグインの検索機能を利用します。キーワードを入力して検索してください。
カリキュラムサポートセンター学習指導案データベース
1861～1870 件を表示 ／ 全 5492 件
受入年度
H25
受入日
2014年1月22日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
学級活動
科目等
（視点）普：人権の尊重
受入番号
119
単元（題材）名
互いに認め合う生き方 「ちがいのちがい」
学年等
5年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H25
受入日
2014年1月22日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
総合的な学習の時間
科目等
（視点）個：障がい者
受入番号
120
単元（題材）名
よりよくつながろう
学年等
5年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H25
受入日
2014年1月22日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：仲間づくり
受入番号
121
単元（題材）名
認め合い支え合う仲間 「さとしの心」
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H25
受入日
2014年1月22日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：自尊感情を高める
受入番号
122
単元（題材）名
ありのままの自分 ～自分っていいな～ 「ともだち」
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H25
受入日
2014年1月22日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：個性の尊重
受入番号
123
単元（題材）名
じぶんっていいな ともだちっていいな 「だめだめネコはこまったゾウ」
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H25
受入日
2014年1月22日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
総合的な学習の時間
科目等
（視点）個：同和問題
受入番号
124
単元（題材）名
誰もが幸せに生きるために
学年等
5年
用紙サイズ/枚数
A4-3
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H25
受入日
2014年1月22日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
総合的な学習の時間
科目等
（視点）普：くらしを高める願い／個：同和問題
受入番号
125
単元（題材）名
○○の先人に学ぶ
学年等
4年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H25
受入日
2014年1月22日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
道徳
科目等
（視点）普：人権の尊重 ～住みよい社会にするために～
受入番号
126
単元（題材）名
気づき，考え，行動する自分
学年等
5年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H25
受入日
2014年11月17日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
生活単元学習
科目等
（視点）普：仲間づくりにつながる力
受入番号
127
単元（題材）名
友だちの いいところを 伝えよう
学年等
4年|5年|6年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
10年次研修
備考
受入年度
H25
受入日
2014年12月9日
校種
小学校
領域分野等
人権教育
教科等
音楽
科目等
（視点）普：仲間，自尊感情
受入番号
128
単元（題材）名
心を込めて 伝えよう
学年等
4年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
初任者研修
備考