小学校
小学校
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受入番号 |
92 |
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単元（題材）名等 |
ヒトや動物の体のつくりとはたらき |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
95 |
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単元（題材）名等 |
植物のつくりとはたらき |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
97 |
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単元（題材）名等 |
てこの規則性をさぐろう |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
71 |
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単元（題材）名等 |
聞いて楽しもう |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
99 |
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単元（題材）名等 |
水よう液の性質 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
54 |
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単元（題材）名等 |
みんなでジャンプ １・２・３！ |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
55 |
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単元（題材）名等 |
体力を高める運動 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
102 |
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単元（題材）名等 |
水よう液の性質 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
24 |
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単元（題材）名等 |
ふしの重なり合いを味わおう |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
152 |
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単元（題材）名等 |
比例と反比例 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
56 |
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単元（題材）名等 |
病気の予防 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
153 |
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単元（題材）名等 |
場合をあげて調べて |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
59 |
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単元（題材）名等 |
生活のしかたと病気の予防 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
30 |
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単元（題材）名等 |
いろいろなひびきを味わおう |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
158 |
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単元（題材）名等 |
立体の体積 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
62 |
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単元（題材）名等 |
病気の予防 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
109 |
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単元（題材）名等 |
大地のつくりと変化 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
34 |
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単元（題材）名等 |
雪舟になって |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
図画工作 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
160 |
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単元（題材）名等 |
円の面積 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
35 |
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単元（題材）名等 |
墨から感じる形や色 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
図画工作 |
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受入年度 |
H24 |
