小学校
小学校
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「自分の『いいね！』をパワーアップ」（イ よりよい人間関係の形成） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 76 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 1000までの数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 友だちに分かるように 話そう 「あったらいいな，こんなもの」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 57 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「守ろう！大切な命」 |
| 学年 | 2年|4年|6年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ハート新聞を作ろう 「『わたしの研究レポート』を書こう」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H20 |