小学校
小学校
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受入番号 |
51 |
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単元（題材）名等 |
○○ステキ発見！！ |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
65 |
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単元（題材）名等 |
○○会をしよう 活動内容(1) |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
7 |
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単元（題材）名等 |
○○地区を紹介しよう |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
○○小学校で見ぃつけた |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
図画工作 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
107 |
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単元（題材）名等 |
○○小学校の体操発表会をしよう（マット運動） |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
体育 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
16 |
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単元（題材）名等 |
○○山の鉱石や岩石をみんなに伝えよう |
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学年 |
5年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
23 |
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単元（題材）名等 |
○○町が誇るにんじんのすばらしさを知ろう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
28 |
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単元（題材）名等 |
○○町の宝 清流「○○川」を守り伝えよう |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
○○館を訪問しよう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
59 |
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単元（題材）名等 |
○町の自然とアサギマダラとの関わりについて考える |
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学年 |
？ |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
R3 |
