高等学校

受入番号	95
単元（題材）名等	表現に即して心情を読み味わおう（「平家物語」木曽の最期）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H27

受入番号	107
単元（題材）名等	表現に即して読み味わう。（小説を読む　二　羅生門）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H28

受入番号	107
単元（題材）名等	表現に即して読み味わう。（小説を読む　二　羅生門）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H28

受入番号	107
単元（題材）名等	表現に即して読み味わう。（小説を読む　二　羅生門）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H28

受入番号	107
単元（題材）名等	表現に即して読み味わう。（小説を読む　二　羅生門）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H28

受入番号	1
単元（題材）名等	表現の基礎「学校の行事や施設について説明してみよう」
学年	3年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H20

受入番号	1
単元（題材）名等	表現の基礎「学校の行事や施設について説明してみよう」
学年	3年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H20

受入番号	1
単元（題材）名等	表現の基礎「学校の行事や施設について説明してみよう」
学年	3年
教科等	国　語
科目等	国語表現
受入年度	H20

受入番号	1
単元（題材）名等	表現の基礎「学校の行事や施設について説明してみよう」
学年	3年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H20

受入番号	102
単元（題材）名等	表現の実践　手紙かメールか
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H28

受入番号	102
単元（題材）名等	表現の実践　手紙かメールか
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H28

受入番号	102
単元（題材）名等	表現の実践　手紙かメールか
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H28

受入番号	102
単元（題材）名等	表現の実践　手紙かメールか
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語表現
受入年度	H28

受入番号	44
単元（題材）名等	表現の工夫・推敲のしかた
学年	3年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H24

受入番号	44
単元（題材）名等	表現の工夫・推敲のしかた
学年	3年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H24

受入番号	44
単元（題材）名等	表現の工夫・推敲のしかた
学年	3年
教科等	国　語
科目等	国語表現
受入年度	H24

受入番号	44
単元（題材）名等	表現の工夫・推敲のしかた
学年	3年
教科等	国語
科目等	国語表現
受入年度	H24

受入番号	59
単元（題材）名等	表現の窓「調べたことを報告しよう」
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	59
単元（題材）名等	表現の窓「調べたことを報告しよう」
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	59
単元（題材）名等	表現の窓「調べたことを報告しよう」
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H25