中学校
中学校
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | プロロボを使って，思い通りに制御しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 大菊の３本仕立て |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 48 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「材料と加工の技術を用いて身近な問題を解決しよう」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 技術にある緻密さを理解して，心地よくスライドする本立てをつくろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 49 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 安定して野菜を収穫できるように育てよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 31 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康な野菜を作ろう |
| 学年 | 1年|2年|3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 32 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 小物を整理する作品を作ろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 33 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ロボットカーに仕事をさせよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 34 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 50年使えるイスをつくろう A(2)(3) |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 35 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 60年使える軽くて丈夫なイスをつくろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H28 |