小学校
小学校
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受入番号 |
73 |
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単元（題材）名等 |
昔から今へと続くまちづくり～小松新田の今と昔～ |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
74 |
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単元（題材）名等 |
いちご農家の仕事 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
75 |
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単元（題材）名等 |
水はどこから |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
76 |
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単元（題材）名等 |
ごみはどこへ |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
77 |
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単元（題材）名等 |
新しい時代の幕開け ～ 近代国家を目指して ～ |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
78 |
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単元（題材）名等 |
水害のないまちづくり |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R2 |
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受入番号 |
79 |
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単元（題材）名等 |
情報を生かして発展する販売業 |
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学年 |
5年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R2 |
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受入番号 |
80 |
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単元（題材）名等 |
平和で豊かな未来を築くのはわたしたち |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R2 |
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受入番号 |
81 |
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単元（題材）名等 |
店ではたらく人と仕事 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R3 |
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受入番号 |
82 |
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単元（題材）名等 |
がい数とその計算 |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
83 |
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単元（題材）名等 |
三角形 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
84 |
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単元（題材）名等 |
あまりのあるわり算 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
85 |
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単元（題材）名等 |
たしざん(2) |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
86 |
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単元（題材）名等 |
垂直・平行と四角形 |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
87 |
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単元（題材）名等 |
円と正多角形 |
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学年 |
5年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
88 |
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単元（題材）名等 |
1000までの数 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
89 |
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単元（題材）名等 |
あまりのあるわり算 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
90 |
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単元（題材）名等 |
三角形 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
91 |
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単元（題材）名等 |
三角形と四角形 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
92 |
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単元（題材）名等 |
100cmをこえる長さ |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
算数 |
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受入年度 |
H24 |
