中学校
中学校
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
連立方程式の利用 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
平方根 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
日本の伝統芸能「歌舞伎」に親しもう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
5 |
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単元（題材）名等 |
図形の調べ方 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
舞台芸術楽しみ術 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
6 |
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単元（題材）名等 |
関数ｙ＝ａｘ2 と一次関数 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
5 |
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単元（題材）名等 |
標題音楽のすばらしさを感じ取ろう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
7 |
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単元（題材）名等 |
関数ｙ＝ａｘ2 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
6 |
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単元（題材）名等 |
日本の歌曲に親しもう |
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学年 |
2年|3年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
8 |
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単元（題材）名等 |
一次関数の式を求める 方程式とグラフ（課題学習） |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
7 |
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単元（題材）名等 |
音楽を楽しく鑑賞しよう！ |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
8 |
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単元（題材）名等 |
楽しんでグループ演奏をしよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
9 |
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単元（題材）名等 |
楽曲の雰囲気や曲想を感じ取ろう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
10 |
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単元（題材）名等 |
「夢の翼」を生き生きと表現しよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
11 |
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単元（題材）名等 |
歌詞や曲想にあった表現の工夫をしよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
12 |
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単元（題材）名等 |
鍵盤楽器の音楽に親しもう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
1 |
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単元（題材）名等 |
書く わかりやすく説明しよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
2 |
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単元（題材）名等 |
文法１ 助詞と助動詞 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
聞く生活を考えよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
今に生きる言葉 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H21 |
