小学校
小学校
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | いろチョークで あそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | 楽しくゲット!さまざまな動き |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 情景を思い浮かべながら 表現を工夫しよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | 本と ともだちに なろう 「ずうっと,すっと,大すきだよ」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | おはなしロボット |
学年 | 2年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 育ちゆく体とわたし |
学年 | 3年|4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | みんなで あわせよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 67 |
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単元(題材)名等 | ようすを考えて読もう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | どんどんできるよ |
学年 | 2年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | とびこめスペース すり抜けてトライ! |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | ようすを おもいうかべよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 68 |
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単元(題材)名等 | ひらがなめいじんになろう(書写) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 楽しい形のビン詰め -ビンにたくさんつめこむと- |
学年 | 3年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | たくさんうごいて こころウキウキ げんきハツラツ! |
学年 | 1年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | いい音をみつけてあそぼう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | 絵の具のふしぎ |
学年 | 4年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | レッツ タンブリング(マット運動) |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 音をきき合って合わせよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 「○○」からの おくりもの |
学年 | 2年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 器械・器具を使った遊び 器械運動 |
学年 | 1年|2年|3年|4年|5年|6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |