中学校

中学校

受入番号 21
単元（題材）名等 世界に１つだけのMYモニュメント
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H27
受入番号 22
単元（題材）名等 光を演出しよう　～ランプシェード・ココロ和む光とカタチ
学年 1年
教科等 美術
受入年度 H27
受入番号 23
単元（題材）名等 「オリジナル弁当をつくろう」
学年 1年
教科等 美術
受入年度 H28
受入番号 24
単元（題材）名等 「命のかたち～抽象彫刻で表そう～」
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H28
受入番号 25
単元（題材）名等 「気持ちを伝えよう～ポップアップカード～」
学年 1年
教科等 美術
受入年度 H29
受入番号 28
単元（題材）名等 「漢字の感じ　～絵文字をデザインしよう～」
学年 1年
教科等 美術
受入年度 H30
受入番号 29
単元（題材）名等 伝えたい日本の美しさ～切り絵タッチで表そう～
学年 2年
教科等 美術
受入年度 R1
受入番号 30
単元（題材）名等 「もう一人の自分に変身！～仮面の造形～」
学年 1年
教科等 美術
受入年度 R1
受入番号 32
単元（題材）名等 ピカソの表現について～「ゲルニカ」に込められた思い～
学年 ？
教科等 美術
受入年度 R4
受入番号 33
単元（題材）名等 「願いに命を吹き込もう～太陽の塔の造形美から学ぶ～」　Ａ表現（1）ア（ア），（2）ア（ア）　Ｂ鑑賞　（1）ア（ア）・イ（イ）　［共通事項］（1）ア，イ
学年 1年
教科等 美術
受入年度 R4
受入番号 2
単元（題材）名等 モデルの特徴をとらえよう－クロッキーによって対象の特徴を捉え，美術的感覚を磨く－
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H21