高等学校

高等学校

受入番号 4
単元（題材）名等 健康で快適な衣生活のために
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H22
受入番号 4
単元（題材）名等 詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語表現
受入年度 H20
受入番号 4
単元（題材）名等 第２編　物質の構成と変化
学年 1年
教科等 理科
科目等 理科総合A
受入年度 H22
受入番号 4
単元（題材）名等 アイヌ民族への差別について考える
学年 ？
教科等 ホームルーム活動
科目等 ホームルーム活動
受入年度 R5
受入番号 4
単元（題材）名等 ゆたかな生活と福祉社会
学年 2年
教科等 公民
科目等 現代社会
受入年度 H21
受入番号 4
単元（題材）名等 コンピュータを使った情報の収集と処理
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報A
受入年度 H24
受入番号 4
単元（題材）名等 詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語表現
受入年度 H20
受入番号 4
単元（題材）名等 無菌操作に挑戦しよう
学年 2年
教科等 農業
科目等 植物バイオテクノロジー
受入年度 H22
受入番号 4
単元（題材）名等 弾き歌いで気持ちを伝えよう
学年 1年
教科等 芸術
科目等 音楽
受入年度 H24
受入番号 4
単元（題材）名等 第３章　商品の多様化
学年 2年
教科等 商業
科目等 流通ビジネス
受入年度 H21
受入番号 4
単元（題材）名等 詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語表現
受入年度 H20
受入番号 4
単元（題材）名等 第４章　海洋動物
学年 2年
教科等 水産
科目等 海洋生物
受入年度 H26
受入番号 40
単元（題材）名等 身近な地域の調査　新旧地形図の比較
学年 2年
教科等 地理歴史
科目等 地理B
受入年度 H25
受入番号 40
単元（題材）名等 球技（ゴール型　バスケットボール）
学年 2年
教科等 保健体育
科目等 体育
受入年度 H24
受入番号 40
単元（題材）名等 建築設備の計画
学年 2年
教科等 工業
科目等 建築計画
受入年度 H26
受入番号 40
単元（題材）名等 言葉を豊かに３　敬語の分類
学年 3年
教科等 国語
科目等 国語表現１
受入年度 H24
受入番号 40
単元（題材）名等 消費者問題を考える
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H30
受入番号 40
単元（題材）名等 言葉を豊かに３　敬語の分類
学年 3年
教科等 国語
科目等 国語表現１
受入年度 H24