中学校
中学校
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バスケットボール) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バスケットボール) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 72 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バスケットボール) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 8 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バトミントン・ソフトボール) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 96 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バドミントン) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 122 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バドミントン) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 25 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バレーボール) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 37 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バレーボール) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 46 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バレーボール) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 59 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バレーボール) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 71 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バレーボール) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 107 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バレーボール) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 31 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バレー) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 82 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技:ハンドボール(ゴール型) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 44 |
---|---|
単元(題材)名等 | 環境に配慮した学校生活を実現する方法を考えよう~学校版SDGsの実現に向けて~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 70 |
---|---|
単元(題材)名等 | 生きている地球 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 47 |
---|---|
単元(題材)名等 | 生命を維持するはたらき |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 89 |
---|---|
単元(題材)名等 | 生命を維持するはたらき ~食物の消化について探ろう~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 80 |
---|---|
単元(題材)名等 | 生命を維持するはたらき(唾液のはたらき) |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 15 |
---|---|
単元(題材)名等 | 生命維持のしくみ |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |