小学校

小学校

受入番号 87
単元(題材)名等 「何でもチャレンジして食べよう!」 エ 食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成
学年 6年
教科等 学級活動
受入年度 R2
受入番号 88
単元(題材)名等 「自分の『いいね!』をパワーアップ」(イ よりよい人間関係の形成)
学年 2年
教科等 学級活動
受入年度 R4
受入番号 89
単元(題材)名等 「5年生に向けて」(ア 現在や将来に希望や目標をもって生きる意欲や態度の育成)
学年 4年
教科等 学級活動
受入年度 R4
受入番号 1
単元(題材)名等 相手の意図を聞き取り,自分の主張を伝えよう 「学級討論会をしよう」
学年 6年
教科等 国 語
受入年度 H20
受入番号 2
単元(題材)名等 大事なことを落とさずに 話したり聞いたりしよう  「伝言はまちがえずに」
学年 4年
教科等 国 語
受入年度 H20
受入番号 3
単元(題材)名等 目的に応じた伝え方を考えよう 「ニュース番組作りの現場から/工夫して発信しよう」
学年 5年
教科等 国 語
受入年度 H20
受入番号 4
単元(題材)名等 場面の様子をそうぞうしながら読もう 「ちいちゃんのかげおくり」
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H20
受入番号 5
単元(題材)名等 友だちに分かるように 話そう 「あったらいいな,こんなもの」
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H20
受入番号 49
単元(題材)名等 つくろうよ,「生き物の知恵ブック」 「ヤドカリとイソギンチャク」
学年 4年
教科等 国 語
受入年度 H22
受入番号 50
単元(題材)名等 筆使いに気をつけて書こう(書写)
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H22