小学校
小学校
| 受入番号 | 80 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 平和で豊かな未来を築くのはわたしたち |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 83 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 幕府の政治と人々の暮らし |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 102 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 幕府の政治と人々の暮らし |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 57 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 工業生産を支える人々? 未来につながる自動車づくり |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 56 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 工夫して生活に生かそう ～リメイクに挑戦だ！～ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 70 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 工場で働く人と仕事 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 73 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 小数÷小数 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 111 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 小数×整数，小数÷整数 |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 小数×小数 小数÷小数 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 121 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 小数 |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |