小学校
小学校
受入番号 | 5 |
---|---|
単元(題材)名等 | 私たちの生活と情報 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
---|---|
単元(題材)名等 | わたしたちの県 |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 7 |
---|---|
単元(題材)名等 | 武士による政治の終わり |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 8 |
---|---|
単元(題材)名等 | 私たちの生活と工業生産 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 9 |
---|---|
単元(題材)名等 | 昔のくらし |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 10 |
---|---|
単元(題材)名等 | 明治維新から世界の中の日本へ |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 11 |
---|---|
単元(題材)名等 | 県の地図を広げて |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 12 |
---|---|
単元(題材)名等 | 店ではたらく人びとのしごと |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 13 |
---|---|
単元(題材)名等 | これからの食料生産 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 14 |
---|---|
単元(題材)名等 | じどう車をつくる工業-今,どんな自動車が求められているの- |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
---|---|
単元(題材)名等 | 水はどこから |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 16 |
---|---|
単元(題材)名等 | ミニトマトをつくる仕事 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 17 |
---|---|
単元(題材)名等 | 明治維新をつくりあげた人々 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 18 |
---|---|
単元(題材)名等 | 江戸の文化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 19 |
---|---|
単元(題材)名等 | 三人の武将と全国統一 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 20 |
---|---|
単元(題材)名等 | 私たちの生活と食料生産 -庄内平野に学びながら,これからの米づくりを考えよう- |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 21 |
---|---|
単元(題材)名等 | 米づくりのさかんな庄内平野 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 22 |
---|---|
単元(題材)名等 | 二つの戦争と日本・アジア |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 23 |
---|---|
単元(題材)名等 | 昔のくらし(食育) |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 24 |
---|---|
単元(題材)名等 | 江戸の文化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |