高等学校

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受入番号 119
単元（題材）名等 現代を考える（「検索」時代における読書）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文Ａ
受入年度 H29
受入番号 120
単元（題材）名等 「資本主義と『人間』」（岩井克人『二十一世紀の資本主義論』）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文Ｂ
受入年度 H29
受入番号 121
単元（題材）名等 文章の構成や展開を確かめる（伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 77
単元（題材）名等 唐詩のしらべ
学年 １年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H26
受入番号 122
単元（題材）名等 現代を考える（「検索」時代における読書）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文Ａ
受入年度 H29
受入番号 78
単元（題材）名等 『伊勢物語』を読む　－さまざまな愛の姿をみつめて－
学年 １年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H26
受入番号 123
単元（題材）名等 表現を味わう「パラグアイのオムライス」
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 79
単元（題材）名等 小説（『こころ』　夏目漱石）
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H26
受入番号 124
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（その子二十）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 80
単元（題材）名等 随筆（『徒然草』五月五日，賀茂の競べ馬を）
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H26
受入番号 125
単元（題材）名等 「文章に描かれた人物，心情などを表現に即して読み味わう」（歌物語『伊勢物語』筒井筒）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 81
単元（題材）名等 人を思う時　物語『伊勢物語　身を知る雨（第107段）』
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H26
受入番号 126
単元（題材）名等 老子の思想について考える（諸家の思想「老子」）
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典（古典B)
受入年度 H29
受入番号 82
単元（題材）名等 「鴻門之会」（『史記』項羽本紀）
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H26
受入番号 127
単元（題材）名等 題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。（短歌『大切の言葉』）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 83
単元（題材）名等 随筆（『徒然草』ある人，弓射ることを習うに）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H26
受入番号 128
単元（題材）名等 登場人物の心情を読み取る（「児のそら寝」宇治拾遺物語）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 84
単元（題材）名等 英雄の物語（一）『史記』（『史記』への招待・鴻門の会）
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H26