高等学校

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受入番号 83
単元（題材）名等 随筆（『徒然草』ある人，弓射ることを習うに）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H26
受入番号 107
単元（題材）名等 表現に即して読み味わう。（小説を読む　二　羅生門）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H28
受入番号 2
単元（題材）名等 小説（一）「羅生門」（芥川龍之介）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H20
受入番号 87
単元（題材）名等 詩歌～うたの心～（折々のうた）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H26
受入番号 3
単元（題材）名等 漢詩編３　唐詩を味わう　五言絶句「春暁」
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H20
受入番号 109
単元（題材）名等 根拠を明確にして意見を述べる。『伊勢物語』「筒井筒」
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H28
受入番号 110
単元（題材）名等 和歌に使われている表現の特色に注意して読む。和歌『古今和歌集』
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H28
受入番号 90
単元（題材）名等 書き手の意図をとらえる
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H27
受入番号 6
単元（題材）名等 漢文に親しむ
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H21
受入番号 112
単元（題材）名等 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 91
単元（題材）名等 読み比べ（海ガメの無念）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H27
受入番号 113
単元（題材）名等 徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』)
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 114
単元（題材）名等 ２つの文章を読み比べ，読む力を深める（内田樹「届く言葉」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 115
単元（題材）名等 言葉を通して考え方を豊かにする（「人生は『動詞』で変わる」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 94
単元（題材）名等 第４章　社会に生きる　姜尚中　「何のために『働く』のか」
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H27
受入番号 116
単元（題材）名等 作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り）
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 95
単元（題材）名等 表現に即して心情を読み味わおう（「平家物語」木曽の最期）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H27
受入番号 11
単元（題材）名等 読みを深める「羅生門」
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H22
受入番号 96
単元（題材）名等 人物，情景，心情を読み味わう（『伊勢物語』「芥川」，「東下り」，「筒井筒」）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H27