中学校

中学校

受入番号 32
単元(題材)名等 「魔王」の世界を表現しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 25
単元(題材)名等 プロロボを思い通りに動かそう
学年 3年
教科等 技術・家庭(技術分野)
受入年度 H24
受入番号 33
単元(題材)名等 曲想の変化を生かして,合唱表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 26
単元(題材)名等 エネルギーの変換・利用と保守点検 B(1)ア
学年 3年
教科等 技術・家庭(技術分野)
受入年度 H24
受入番号 27
単元(題材)名等 身のまわりのものを整理する作品の製作
学年 1年
教科等 技術・家庭(技術分野)
受入年度 H24
受入番号 28
単元(題材)名等 プロロボを使って,思い通りに制御しよう
学年 2年
教科等 技術・家庭(技術分野)
受入年度 H24
受入番号 26
単元(題材)名等 詩と音楽が一体となった表現の豊かさを味わおう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 30
単元(題材)名等 星型の5つの角の和を求めよう
学年 2年
教科等 数学
受入年度 H24
受入番号 31
単元(題材)名等 歌詞の内容や曲想を味わい,曲にふさわしい表現の工夫をしよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 32
単元(題材)名等 「魔王」の世界を表現しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 33
単元(題材)名等 曲想の変化を生かして,合唱表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24