高等学校
高等学校
| 受入番号 | 150 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 描写されていない事実を推論し，作品の構成について自分の考えをもつ（『伊勢物語』「芥川」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 151 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 古典作品をリライトし、より深く作品を読解する（『土佐日記』「門出」） |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 154 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和歌の現代語訳や考察を通して、伝統的な言語文化への理解を深める。（『万葉集』・『古今和歌集』・『新古今和歌集』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 149 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章に表れているものの見方，感じ方，考え方を捉える（羅生門） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 150 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 描写されていない事実を推論し，作品の構成について自分の考えをもつ（『伊勢物語』「芥川」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R4 |