中学校

受入番号	28
単元（題材）名等	プロロボを使って，思い通りに制御しよう
学年	2年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H24

受入番号	29
単元（題材）名等	大菊の３本仕立て
学年	3年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H25

受入番号	48
単元（題材）名等	「材料と加工の技術を用いて身近な問題を解決しよう」
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R5

受入番号	30
単元（題材）名等	技術にある緻密さを理解して，心地よくスライドする本立てをつくろう
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H25

受入番号	49
単元（題材）名等	安定して野菜を収穫できるように育てよう
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R5

受入番号	31
単元（題材）名等	健康な野菜を作ろう
学年	1年|2年|3年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H26

受入番号	32
単元（題材）名等	小物を整理する作品を作ろう
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H26

受入番号	33
単元（題材）名等	ロボットカーに仕事をさせよう
学年	3年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H27

受入番号	34
単元（題材）名等	50年使えるイスをつくろう　A(2)(3)
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H27

受入番号	35
単元（題材）名等	60年使える軽くて丈夫なイスをつくろう
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H28

受入番号	36
単元（題材）名等	「様々な場面で活用できるペットボトルLEDライトをつくろう」
学年	2年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H28

受入番号	37
単元（題材）名等	「物が溢れかえって片付かない問題を解決しよう」
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H30

受入番号	38
単元（題材）名等	災害現場で活躍する無人ロボットを作ろう
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	H30

受入番号	39
単元（題材）名等	身の回りを整理するための問題を解決しよう　A（２）
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R1

受入番号	40
単元（題材）名等	学校案内板を改良しよう　　　Ｄ　（１）　（３）
学年	2年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R1

受入番号	41
単元（題材）名等	「部屋が散らかっている問題を解決しよう」
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R1

受入番号	42
単元（題材）名等	「家庭での収納問題を解決しよう」（A　材料と加工の技術）
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R2

受入番号	43
単元（題材）名等	タブレットで発電方式のスライドを作ってクラスで共有しよう
学年	2年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R3

受入番号	44
単元（題材）名等	環境に配慮した学校生活を実現する方法を考えよう～学校版ＳＤＧｓの実現に向けて～
学年	2年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R4

受入番号	45
単元（題材）名等	家庭での収納問題を解決しよう
学年	1年
教科等	技術・家庭（技術分野）
受入年度	R4